然後年紀輕輕沒有穩定工作，就只能啃老或者多吃苦，人生開啟難度模式巴拉巴拉。

說實話，2050年人類撤離藍星這件事情，都沒課外輔導機構給群友們壓力大，畢竟她們掙錢能力只能說吃喝玩樂不愁，掙得多但開銷也大，攢的積分倒是不少，但也不能保證這些東西，就能讓阿年以後不愁生計。

阿年只是不長時間在學校，但和班裡老師同學也有聯繫，也知道家長群里一些消息。

看禾一欣和病友群擔心這件事情的時候，也知道為什麼會有這件事情，不說別的，就說她讀的高中，每年的新教師入職要求也是越來越高。

最典型的，是去年考進來的兩個老師，非主課教師。

除了滿足教師考取的基本條件外，會書法會美聲還能輔導競賽、有二級運動員證書，學歷也相當漂亮，本科和研究生都是國內的名校，還有海外留學經驗，拿過一些獎項，然後一個還有點家裡關係，才拿到唯二機會的。

據說新老師入職後，有不少工作幾年的老教師，都產生和禾一欣類似的心。

太可怕了吧，這個履歷以前都能去省重點當主課老師了，或者往大學的講師位置走一走，結果現在非主課老師的位置也競爭力這麼強，他們要是晚個幾年進來，哪還有機會入職。

這也是有數據支撐的，研究生、博士生的數量越來越多，年輕人的就業率也總是在往下掉。

阿年知道這個，是好多同學給她發消息，說父母超級焦慮，恨不得給自家孩子報個十項全能班，以前還能想辦法往外走，去混個海歸學歷，但現在就業環境差成這個樣子，海歸變留子，學歷摻水逃不過HR眼睛的。

禾一欣沒催過阿年讀書，反正她自己就是學渣，每次聽阿年的總成績時，覺得阿年能考那麼好，她已經非常心滿意足了。

教各類野外求生知識、生活常識、月亮組員課程和其他雜七雜八的，純粹是禾一欣想讓阿年提高一些生活質量，不管遇到什麼事情，阿年都能想辦法處，學過這些零零碎碎的東西。

所以，群友們才把阿年往油光水滑方向養，讓她體魄更健康，雙手更有力量。

現在焦慮起來，禾一欣和群友也不往阿年身上轉移壓力，她們自己檢查帳戶，去想辦法給阿年存家底。

孩子被社會拋下，多半是家長沒法助力，非常有監護人意識的禾一欣她們，不知道2050年之後，藍星到底是什麼模樣，阿年會跟著大部隊去哪裡。

但現在即將2036年，離2050年還剩14年，她們該怎麼在禾一欣的精神體狀態達到極限，必須返回新曆前，給阿年攢夠安穩生活的資本，以及2050年進入撤離隊伍核心圈的「門票」。<="<hr>

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