徐朝陽拍拍他的肩膀：「加油，就你這個學習節奏，肯定會不斷進步的。」

王常鑫是被家長逼著努力學習，田苗苗則是自己就特別努力。

徐朝陽是已經有過一次經歷，深刻意識到學習的重要性，再加上成年人的理性思維讓他能做到一直不間斷地努力學習，但是田苗苗不一樣，她在沒有人給強壓的情況下還能維持這麼重的學習節奏，徐朝陽特別佩服她。

李梁則是和他們三個都不一樣，他純粹就是感覺學習有趣，每次能從解題中獲得成就感，平對學習不像他們幾個那樣努力，做題也是有挑選性地做自己感興趣的。

但是他很聰明，十分聰明。

在這樣任性學習的情況下，自己喜歡的科目每次都能考到極高的分數，而無感的科目他只是隨便看看就能考一個不錯的分數，是一個不折不扣的天才。

徐朝陽每次看到他悠閒學習的模樣，只能感慨一聲，人和人是不一樣的。

在操場上轉悠了兩圈，徐朝陽又充滿了能量回到教室，在他之前的人生中，已經見識過很多努力的，有天賦的或者堅持的人了，他不需要對此感到緊張，只需要保持自己的節奏，最後不辜負自己這一段時間的努力就行。

徐朝陽回來已經是快要上課的時間了，坐在座位上還沒來得及把下一節課的課本拿出來上課鈴聲就從音響中傳了出來。

真不愧是我，時間把握就是好！

心裡暗暗得意了一番，徐朝陽乖乖坐好，等著數學老師進入教室。

分班之後數學老師換了，新換的數學老師王老師的講題風格和張老師差不多，都是慢悠悠的，不管遇到什麼事情都不會著急。

之前張老師講課的時候基礎的內容不會多講，很快就會把基礎知識點過一遍，然後讓他們自己去學，講課的重點放在練習題和各種難題，每次班裡的學生遇到難題去問他，他都很高興，時不時還會把感覺不錯的題目抄寫到黑板上讓他們做。

王老師和張老師不一樣，她更加注重基礎的教學，每次講課哪怕是課本上的內容王老師也會把知識點給他們講通講透。

徐朝陽很喜歡王老師的講課方式，因為他就是先把基礎打好再提高的學生，李梁就不太習慣，每次王老師上課的時候他總是偷偷地在下面做難題，等到下課了再把題目遞給徐朝陽讓他再做一遍。

所以數學的學習徐朝陽幸福並痛苦著，通過王老師和李梁兩個人的幫助徐朝陽明顯發現自己的數學水平在不斷地進步著，就是他分給數學的時間更多了，讓他的時間經常變得緊張手忙腳亂。

就這樣三個星期過去了，又到了學校放假的時間，徐朝陽周五最後一節課是生物課，生物老師是風風火火又率直的個性，在上課之前先給他們強調了一下紀律。