要是像徐朝陽之前的語文老師殷老師那樣每節課結束都強調一遍，徐朝陽可能還會根據自己的時間安排往後拖一拖，反正到時間老師會提醒，徐朝陽也不怕自己忘記。

但是現在的語文老師特別隨性，徐朝陽就一點都不敢隨性了。

等到早自習結束徐朝陽吃完飯，李梁也回到教室，徐朝陽趕緊趁第一節課還沒有開始和李梁對一對物理題的做法。

分別看了對方的草稿紙之後徐朝陽發現他和李梁的解題方法是一樣的。

「咱們倆的方法是一樣的，看來咱們都只想到了一種方法，今天物理課老班肯定要講這道題，咱們到時候再看他想的和咱們的一樣不一樣。」

既然思路都一樣，就沒有互相講解的必要了，徐朝陽轉過頭開始整理錯題本，之前李梁讓他看的數學題還有這道物理題都有放進錯題本的資格。

坐在徐朝陽左邊的田苗苗聽見徐朝陽和李梁都把那道物理題做了出來，趕緊拿著草稿紙過來問題。

「徐朝陽，昨天宋老師寫在黑板上的物理題你是怎麼想的啊？」

徐朝陽剛把物理題的題目整理到錯題本，還沒來得及整理過程，就先把錯題本放到一邊給田苗苗講他是怎麼想的。

徐朝陽並不抗拒甚至有點喜歡給別的同學講題，在講題的時候相當於把他的思路又重新梳理了一遍，讓他記憶的更加深刻，對徐朝陽也是很有好處的。

「這道題我是這麼想的...從這裡做受力分析...你看這裡可以這麼看......再這麼算出來就可以了，你也算一遍看看能不能做出來。」

田苗苗邊聽邊點頭，最後恍然大悟，拿著草稿紙趕緊道謝。

徐朝陽在進入三班之前不認識田苗苗，還是他們幾個坐在周圍的同學聊天的時候徐朝陽才知道田苗苗之前就是三班的學生，她的英語和語文特別好，每次在三班都是單科第一第二的存在，就是數學和物理不好，每次考試都是這兩科拉分。

不過她很好學，每次下課之後問數學老師還有物理老師最多的就是她了。

給田苗苗講了一遍，徐朝陽看著錯題本上的題目感覺更加清晰了，不看草稿紙上的解題過程徐朝陽就可以流利地把解題過程寫出來。

把自己的解題過程寫出來之後徐朝陽又特意在錯題本上留了一片地方，這樣宋老師在講解的時候要是講了新的方法他也可以把宋老師的方法寫上去。

等到把錯題整理完了就差不多要到上課時間了，徐朝陽把下一節要講的英語課本拿出來，準備上課。