她早早就坐在位置上，拿著筆認真的在桌面寫著什麼。

課桌上那兩瓶礦泉水，在冒著水珠，順著瓶身一點一點的滑動，慢慢的低落下來，一小片水漬在桌面化開。

陳思意的眉眼彎彎的，也不知道是想到什麼，一邊寫字一邊笑。

梁嘉珩很少認真的看她，但好像每一次見她，總能發現她身上不一樣的一些地方。

比如這會兒，她寫字時，如果碰到難選擇的點子在思考，一定會在稿件上多寫兩遍，最後才確定答案。

陳思意還真的是想笑，不為什麼，因為梁嘉珩的作文確實跟她以前那些幼稚篇異曲同工。

當然，她也只敢偷偷笑。

察覺到教室門口有人，陳思意下意識抬頭看過去，梁嘉珩好似剛剛回過神來，拿著瓶旺仔走回自己的位置。

陳思意懵了下，剛剛他那個眼神……草，這人又在偷瞄她嗎？

沉默一瞬，陳思意又一副習慣的樣子，在他坐下之後，拿著瓶礦泉水回頭，伸手遞過去，語調子歡快：「要喝水嗎？我剛買的，送你啊。」

為什麼要送他？陳思意又在盤點哪些小心思了吧。

梁嘉珩「嗯」了聲，接過來，道理句謝謝。

總該不能惹她不開心。

回過神，梁嘉珩有些調侃的問：「你教我做題，為什麼要送我東西？不應該是我送你，反過來是什麼意思？」

陳思意在他語氣和眼神中發覺，他話里有點「明知故問」的意思。

他這笑成這樣。

就是明知故問！

她送他東西，他開心到快要搖尾巴飛起來。

陳思意隨意跟他扯著：「學習是一件很枯燥的事情，我覺得你在學習之前，需要保持一個很好的心情，這樣才能多學一點。」

梁嘉珩意味深長的笑了下，語氣懶洋洋的：「哦。」

實則，他在想：

——我信你個鬼。

梁嘉珩把手中的旺仔遞過去，還沒說話，聽見陳思意眯眼笑了下，話里也有探究的意思：「怎麼，這次也是礦泉水還禮嗎？」

梁嘉珩看她帶笑的眼睛，有點跌進她眼眸里，說話模糊兩可：「可以，算是。」

「好吧。」陳思意接過來，學著他剛才的樣子，官方道謝一句，沒跟他貧嘴，切入正題，「我剛才研究過了，你上次要我給你講解的作文跟摸底考的一樣，其實技巧什麼的，老師今早也講得差不多，我給你分析一下你作文的問題吧。」

「那你來。」梁嘉珩從桌面翻出一本筆記本，拿著筆等她說話。

陳思意不太明白：「你在做什麼？」

「記筆記啊，還能做什麼，我又不是天才，俗話不是說，好記性不如爛筆頭。」

陳思意：「哦。」

她想，梁嘉珩還挺上道的。

「我剛才給你批閱作文時發現，你的寫作有點小白，語句也有點不通順，最明顯的一個問題就是，你其實會用舉例論證這個方法，但是舉的例子跟你要表達的觀點沒有很大關係，簡而言之，就是胡編亂造來的，通俗一點，就是沒有代入感。」陳思意用鉛筆在他作文上圈出一大段，接著分析，「還有一個，你的開頭過於繁瑣，因為一般來說，我們寫作文時，不需要像文學家一樣寫一大堆東西鋪墊，最好就是短而快的切入正題，讓人一眼就能看出你想表達什麼樣的觀點。」

梁嘉珩悟性還是很高的，陳思意點出來的問題，他一一記下來，反問：「就是說我用兩三行的字切入正題，然後圍繞觀點進行闡述？」

「你真聰明梁二橫同學。」

「……」你就說，這是夸還是貶呢？他愣了愣，表面平靜的小聲反駁一句，「你嚴肅點陳意思。」

「哦。」陳思意覺得他真無趣，收斂幾分笑，接著回，「我一般做題的基本思路就是，先找出材料中的中心思想，開篇用很短的語言寫出觀點，中間舉例論證我的觀點，最後主題升華，其實總的來說就是『總分總』的模式。」

梁嘉珩思考一番，點點頭：「能聽懂。」

「那就好。」陳思意轉身，在桌面上拿出一本早就摺疊好頁數的資料，翻開，用鉛筆在材料中塗塗畫畫，「我給你講一個怎麼找出中心思想的方法。比如這則材料，它用一個小故事引出『父母離婚是否要等到孩子高考後』，要求你進行分析，首先這個是很明顯的站位觀點，無非就是三種結果，需要，不需要，或者站中立——」

「……」

陳思意認真的給他講解分析觀點的問題，用了好幾個例子，通俗簡單，倒是很好理解。

梁嘉珩也能跟上她的思路，在筆記本上記著她的判斷方法。

時間悄無聲息的走過，教室外邊的光線好似越來越強烈，一點一點的在眼前掠過陰影。

半天之後，她抬起頭問著：「梁嘉珩，你聽懂了沒？」

他記完最後一點，抬起頭：「聽懂了。」

「那我給你一道材料題，二十分鐘思考時間，你做好就戳我，跟我說一下，我看看你還有哪些問題。」陳思意說著，就把資料翻一頁，又提醒一句，「不許看答案哦。」

梁嘉珩揚起嘴角：「你還挺負責。」

陳思意：「我一向專注認真。」