接著，他問：「最近學習怎麼樣？」

不怎麼樣，但客套話還是要說的，陳思意回：「挺好的。」

梁嘉珩複製她的話。

「哦哦，那就好。」胡智顯然沒想問這種話，閒聊幾句別的，開始切入正題，「開學考成績已經出來了，這事你們應該知道了吧？」

兩人點點頭，很拘謹的應了聲。

胡智對他倆的反應有些愣，怎麼見他跟見了鬼一樣？

他長得很醜嗎？

胡智在桌面資料堆里翻出兩張成績條，分別給兩人，開門見山的說著：「我看了你倆的成績，總分能達到五百多，總體發揮得還算不錯。不過，我相信你們也能看出來，在這一眾數字中，有一科科目分數相對比較低，我們常說，要各科均衡發展，才能發揮最大的優勢，我也很想看到你們能更進一步，所以才找你倆談話的。」

胡智說完一大段話，戰略性的喝一口水。

這兩人不知道是不是性格內向還是什麼，一個字都不說。

胡智很無奈，哄小孩似的笑笑，接著又問：「你們有什麼想法嗎？」

「……」

第25章 膨脹vs無感

◎向日葵見你都得喊哥◎

辦公室里長期堆著書，書卷的氣息若有若無的飄著，開著窗戶，但卻驅散不了。

隔壁幾個低頭備課的老師，時而把目光投過來，短暫的湊了下熱鬧，很快又把視線收回。

沉默的這幾秒，緊張的氣氛被烘托到極致。

辦公室不大，放著六張辦公桌，過道很狹窄，陳思意坐這覺得堵。

早就聽說胡智這人很嚴肅，遠遠看著，就給人一種壓迫感，更別提近距離，她很不適應。

尤其是胡智問的這個問題。

能有什麼想法，無非就是上課認真聽講，把所謂的拉垮科目補上。

那要不然，還能怎麼做？

陳思意一本正經回話：「我會好好學習的。」

梁嘉珩好似也在想些什麼，聽到她的聲音，眼神瞬間聚焦，把她這話複製一遍：「我也會好好學習的。」

陳思意下意識偏頭看他一眼：「……」

這人怎麼回事，進來之後就總是學她說話，真是一個字都沒差的。

大概是氛圍過於緊張，胡智也有一瞬間失神，緊接著笑了聲，脾氣怪好的回：「你們當然是要好好學習的啊，我就是想問問，你們有什麼學習計劃沒有？」

被問到這個問題，陳思意又沉默起來。

不是沒做過計劃，是計劃趕不上變化。

她自己說出來的和做到的，好像不太一樣，過後就跟空口說白話一樣。

胡智也沒幹巴巴的等著他倆思考，很溫和的說道：「數學試卷是我親手批閱的，班上每個人的情況我都了解，先來說一下你的吧。」

胡智的「你」，指的是陳思意，他拿出一張試卷點著：「卷子上面，有一些很基礎的題目沒能做出來，我總的分析過後，覺得你是基礎知識不過關，我看你平時上課也挺認真的，有沒有跟上老師的思路呢？」

陳思意語氣很真誠：「有一些跟得上，有一些一般。」

很籠統的說法。胡智冥思一下，也不知道是故意的，還是習慣如此，他跟陳思意分析問題時，語氣似有若無的嚴肅。

後面說的內容無非都是，回去要把基礎知識再複習一遍，不懂的多思多學，爭取進步。

「……總之情況就是這樣，我把卷子發回去給你，你可以利用課間或者是自習課再復盤一下，下節課我會講試卷，有什麼不懂的要指出來。」

胡智跟她說完，又馬不停蹄的跟梁嘉珩說話，「你的是語文方面的問題，術業有專攻，從一定意義上來說，我是不太懂的。」

梁嘉珩聽完前半句話，看見胡智從一堆紙張中翻啊翻，終於翻出一個筆記本，他打開，看著上面說：「不過，我特意找你們語文老師分析過你的問題，總體也還不錯，選擇題答對的概率很高，閱讀理解能寫出來，雖然不太完美，所以最重要的問題是，作文方面欠佳。」

梁嘉珩：「……」

陳思意瞥他一眼，發現梁嘉珩顯而易見的，沒有任何震驚的模樣，好像這話他已經聽過無數遍一樣。