面對周禧的捉弄，李銘則的回應是提著那個玩具的須子用力一扔，把大蟲子扔出走廊欄杆外面。

不多時，聽到「啊——」一聲尖叫，接著是禿頭的年級主任罵罵咧咧地問誰幹的好事。

李銘則都已經走出去好幾步了，聽到喊聲要退回來看看，又被周禧推著，貼著牆邊快速逃跑。

她還罵他：「你傻啊？現在去看不就不打自招了嗎？」

李銘則笑了一聲，可能是想到主任扭曲的臉，覺得他太慘了。

那天晚自習前，周禧聽年級主任在廣播台講了十幾分鐘高空墜物的危險，太吵了，她撕下一張空白的圖畫紙，開始列計劃。

她列計劃事無巨細，從早上五點半起床背100個單詞，到晚上十二點睡前背十首詩詞，幾乎除了上課時間空過去，剩下的每個時段都安排上了。

列完就把那張紙用燕尾夾夾在桌子上立著的一排書頂，沒事看兩眼。

這份計劃表每周更新一次，有一天被數學錢老師看到了，順手就拿走給他班同學展示了一下，叫大家都學習學習周禧的條理性。

至於為什麼會在田恬班也展示了一波，大概是因為去她班上課的時候，那張紙正好從教案里掉了出來。

而錢老師又是個很愛開玩笑的老傢伙，他拿起這張紙來，給數學課代表讓他舉著在班裡巡展一圈。

最後才告訴大家：「這是隔壁周禧同學的計劃書，是不是寫得很不錯啊？」

「哦～」座位上的同學們會心一笑，看向剛把計劃書放回講台要往回走的李銘則。

身為數學課代表的李銘則掩飾性地撓了撓眉毛，臉紅了。

那天傍晚周禧再去隔壁班門口等田恬一起吃飯的時候，每個從後門走出來的同學都會對她擠眉弄眼地笑，笑得周禧有些莫名。

田恬跑出來，一把勾住她脖子，嫌棄又興奮地告訴她錢老師給大家展示了她的計劃表。

這有什麼的，周禧不覺得驕傲也不覺得害羞，就像語文老師也會拿她的高分作文給大家展示一樣，琴高的老師們都很擅長發現學生的優點，即使是她這種排名沒有很拔尖的中等生。

周禧還在問田恬「為什麼你們班同學都怪怪的」，李銘則出來了。

他旁邊的一個男生用胳膊肘搗搗李銘則，故意問：「你還吃飯嗎？要不要跟周禧學習學習怎麼寫計劃書啊？」

因為說太快，發音又相似，中間那幾個字還給說嘴瓢了。

周禧發出不合時宜的哧笑，然後又感覺田恬和李銘則都在板臉，於是也板著臉看向那個多嘴的男生。

多嘴男生自討沒趣，先跑了。

田恬又瞪李銘則，「你要跟我們一起吃飯？」

李銘則面無表情：「我沒說。」

田恬：「那你還不走？」

李銘則看了旁邊周禧一眼，周禧在對他笑，啥都不知道，笑得沒心沒肺的。

「我沒帶飯卡。」又從教室里走出個人，是邵海，他出來看見李銘則就把手搭在人家肩上，把人搭走，「校草，請我吃飯。」

李銘則被他勾肩搭背地攬著走，彆扭地彎腰鑽出來，退到旁邊，聲音在飄遠，「我幹嘛請你吃飯？」

邵海：「你昨天抄的誰物理作業？」

李銘則：「我只是看了一眼大題的解題思路！」

邵海：「哦，一眼十塊，價格公道。」

李銘則：「你以後去開店吧，肯定能發財。」

邵海：「什麼店？」

李銘則：「黑店。」

一直到他們下了樓梯，周禧都沒搞清楚到底怎麼回事，不過田恬說不重要，她就沒再刨根問底了。

她們說起了那個巨長的計劃表，田恬問她：「你寫那個不浪費時間嗎？感覺要寫很久。」

周禧：「磨刀不誤砍柴工。」

田恬：「所以，真的有用嗎？有用的話我也試試。」

周禧：「怎麼說呢，你信念感強嗎？」

田恬被問懵了。