首页 我,班主任,被迫營業 书架
设置 书页
A-24A+
默认
第573頁
上一章 目录 书签 下一页

這串密碼暗藏玄機:按照10班同學姓名拼音排序的學號組合而成,男生用小寫字母,女生用大寫字母。比如10班1號是曹毅(cwww.loushuwu.cc),3號是丁悅(Dwww.loushuwu.ccin』,裡面肯定藏著重要文件!」

攻擊方同學頓時興奮起來。

不過,王宇設置的複雜密碼想要攻破倒並不容易,這也給了防守方同學更多時間修復漏洞。

攻擊方六人中有三人都暫停了其他操作,集中火力,試圖攻破這個文件夾的密碼。

然而,他們並不知道,大量時間都浪費在了破解這些無意義的假文件上。

與此同時,王宇並沒有停下自己的動作。他利用攻擊方長時間的暴力破解操作,悄無聲息地鎖定了他們的IP位址,並將相關信息迅速提交給隊伍中擅長網絡封鎖的馬盛同學處理。

在一部分攻擊IP被成功封鎖後,攻擊方的進攻路徑頓時受到了極大的削弱。畢竟,對手在攻防戰開始的第一分鐘就倉促發起了攻擊,完全沒有時間對自己的地址進行偽裝。

這是一種急於求成的策略,雖然在攻防戰中搶得了先機,卻也給了防守方可乘之機。

攻擊方使用的都是虛擬機默認分配的IP位址,等於直接暴露在防守方的視野中,結果自然一抓一個準。馬盛的及時封鎖,不僅遏制了對方的攻勢,還成功為防守方爭取到了寶貴時間,用於修復漏洞、加密更多重要文件。

王宇臨時設下的「誘餌」陷阱,果然讓攻方耗費了大量時間。當對手終於察覺到這個加密文件夾背後的異常時,已經為時已晚。

他們不得不將攻擊方向從這個文件夾轉移到伺服器的其他埠。

發現情況不對,攻方也迅速調整策略,找到了使用動態IP位址的方法。

防守方CPU的使用率重新飆升。

上一章 目录 书签 下一页
首页 书架 足迹