直到她看見李老師拿出iPad固定在桌邊的架子上，然後打開iPad上面的一個看起來像是轉盤的軟體模型，這次尚雅徹底傻了眼。

這不是她上大學的時候老師們最喜歡用來提問學生時藉助的工具嗎？

這簡直是讓人頭皮發麻的工具箱。

尚雅痛苦面具地在對面坐下，李老師就開始點擊隨機抽單詞：「這些單詞都是在你高考必背裡面的。我點出來一個單詞，你說出中文。」

尚雅盯著iPad，一到這種抽查的東西，再疊上英語的甲，她就有些緊張過度了。

她就眼睜睜看見iPad上轉動放大出一個單詞。

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看見這個單詞，尚雅瞬間就PTSD了。

這是她的一生最熟悉的單詞。

她盯著這個單詞，許久才以螞蟻的聲音緩慢地說：「名詞，GG。」

李老師滿意地點點頭，尚雅也在她扭頭點擊下一個單詞的時候，成功掩藏了她扭曲的表情。

GG什麼的真是太討厭了！

但是這個小插曲還是讓她很快調整好了在某一瞬間崩掉的心情，重新投入到專注的英語單詞記憶中。

很快iPad也跳出來第二個單詞。

riculous

這次尚雅就有些卡殼了，她是背過這個單詞，但一時之間又想不起來了。

英語單詞的詞根很多都差不多的，再加上她的英語底子本來就很差，很多單詞即使背誦很多遍都沒有辦法記住，也沒有辦法讓它在需要使用的時候正確地出現在腦海里。

李老師看見尚雅支支吾吾許久都沒有答出來所以然，就點擊跳出這個單詞的翻譯信息。

riculous adj. 愚蠢的，荒謬的，可笑的

好吧！現在她想起來了。

「riculous這個單詞是從ricule推引出來的。ricule，可用作名詞和動詞，嘲笑奚落的意思。」李老師微笑著開口給她講述了一遍。

尚雅都完全熟悉這個流程了，小時候的英語課就是這樣過來的。

接著李老師又繼續輪抽單詞，十個也能正確說出五個，還有兩個是記混成其他意思了，剩下三個就是完全記不得了。

但是以尚雅對英語的悟性，能達到這個程度已經是她下了十二分功夫的結果了。

李老師就將這些單詞圈出來，讓她回去重點記憶這些單詞，下節課上課前默寫。

到了後半節課，李老師就開始給尚雅拆解詞句翻譯，以她前段時間看的《到燈塔去》為例。

講文章翻譯的時候，李老師又講到她這次去了里奇蒙，也去過據說是維吉尼亞伍爾夫生前待過的地方。

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