尚雅依然不太明白，但她會將吳老師說的知識點記在本子上。

英語的內容她不懂，看見吳老師在黑板上寫的一大串的英文句子，如果是難度較大的詞彙，她簡直都要懷疑是不是外星文從眼前飄過。

而平時老師講課也是以月考作為節點，在月考前會完成這次的考點的講課，等到月考後再進入下一個章節的學習。

有時候尚雅盯著教室牆上的掛鍾看，就感覺時間好像一眨眼就過去了，而當意識到這一點時，她就會產生焦慮的情緒。

尤其是在入冬後，最近的天氣都是因陰沉沉的，下午還沒有放學，天就已經黑了，令她更覺得心裡煩悶。

有時候她就會忍不住望著窗外發呆，總感覺現在所經歷的就像是一場夢。

可到底是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周。

趴在桌上望著那隻停泊在窗外樹枝上的小鳥時，尚雅又伸出手緩慢地遮擋住那隻小鳥。

這是真實的嗎？

以及……她是真的經歷過前世嗎？

重生後她就一直在為學習忙忙碌碌著，便感覺著兩個多月的時間好像過得很快，但又好像過了很久。

也許就是這種時間飛逝給她形成的錯覺，讓她總是感覺高考好像也就在眼前了。

剩下還有九百多天，也會很快就過去的。

最先是何老師發現了尚雅的異樣，察覺到她最近走神得厲害，好像總是心不在焉的樣子。

何老師雖然不是三班的班主任，但下課後還是盡職盡責地找尚雅過來聊天，問她最近是不是發生了什麼事，是學習上有困難，或者是生活上有困難，都可以和老師說說。

尚雅有些不好意思的沉默著。

「沒有關係的。」何老師拉了椅子過來讓尚雅在旁邊坐下，溫和地說。

她是二班的班主任，又教三班的化學，平時幾個老師都是在同一個辦公室，她對幾個班上學生們的情況都有所了解。

她對尚雅的印象特別深，也是因為尚雅的化學成績好；任何一個老師都喜歡成績優秀的學生，也會多花心思在這些學生身上。

「是不是劉老師和吳老師給你的壓力太大了？」何老師在辦公室里也聽到最近老師們討論的學生們的成績問題，老劉就跟吳老師說讓她抓一下尚雅的英語，這偏科也嚴重了。

再加上月考後就經常看見尚雅露出一副愁眉苦臉地愣神樣子，何老師就猜測她可能是因為這方面的壓力太大，還安慰她道：「你的英語基礎不好，學習英語也得慢慢來，不用太著急，不要給自己太大壓力。」

尚雅表示，要說有關，還真有關，但又不是這麼一回事。

不過既然何老師問起，她想了想還是說：「老師，我，我只是有些焦慮……」

我總覺得很快就要高考了，我還沒有學好所有的考點，就要高考了。

說完這話，尚雅簡直想要咬自己的舌頭。