但是進了辦公室，尚雅才有些意外的發現老劉也在辦公室。

可能是因為下晚自修之前要將確定選科的名單交上來。

尚雅就拿著練習冊圍到何老師的辦公桌旁，也湊過去看何老師正在為何明月講解的題目。

課後小課堂，不聽白不聽。

又過了一會，她就看見班長拿著確定選科的灰色表格進來。

尚雅決定過一會再去老劉那裡看一眼，以免她下午一不小心又誤選了。

終於何明月問完題目回去了，就輪到尚雅上前，將練習冊攤開在辦公桌上：「老師，你幫我看看這道題目？」

何老師就先看了題目。

某有機物的結構簡式為（圖片）。下列關於該有機物的說法錯誤的是（）

A、該有機物的化學式為C11H12O3

B、該有機物能與NaOH溶液反應

C、該有機物能使酸性KMnO4溶液褪色

D、該有機物分子中最多有18個原子共平面（注釋1）

尚雅是選擇D，並且正確答案也確實是D。

尚雅就解釋道：「我是通過排除的選項選擇D。但是我不知道怎麼看有機物的原子共平面。」

何老師就將這道題的有機物結構簡式重新畫在草稿紙上，再將有機物結構簡式轉換成結構體；又畫了一個最簡單的CH3結構體，讓尚雅來數有多少個氫原子可以和碳原子共平面。

尚雅還帶著一些數學思維，很緩慢地才數出來，是兩個氫原子。

「好，那在這個有機物分子當中，在結構式中的氫原子會由一個基鍵取代……」何老師詳細地給她解釋道。

尚雅聽明白後，就順便再問了共價鍵和甲烷、乙烯的知識點，才心滿意足地準備回教室。

路過老劉的辦公桌，她只看見一個長馬尾的女生站在旁邊好像是在向老劉問問題，尚雅便走過去：「老師，我想看看文分科的表格，我怕我填錯了。」

老劉就將剛才班長交過來的表格從抽屜里拿出來遞給尚雅。

而那個女生同時也轉過頭看了尚雅一眼。

尚雅頓時瞳孔地震了。

林楹……怎麼跑到四樓辦公室了？

不過林楹只是看了她一眼，就俯身繼續聽老劉講解拿道歷史題目。

尚雅就在表格上找到自己的名字，確定選科無誤後，又順便看了一眼陳路欣的選科。

然後再次瞳孔地震。<="<hr>

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