到月考前一天，尚雅已經能夠做到完全不卡頓地背完所有古詩詞；而像《出師表》《阿房宮》這些長篇目的古體散文比較難背，尚雅就先將易考的選段背下來，現在要先應付考試了。

雖然準備得很不充分，但她也急需要這場考試來驗證一下這一個月複習的效果。

她做好了一切心準備。

大概成績會很糟糕，排名會很難看，但是總要面對這一遭的。

所以她反而隱隱有些激動。

不管是怎麼樣的成績，只要……只要不是倒數，她都能接受良好。

高一年級有一千名學生，每個教室可以容納四十名學生考試，除十八個班級教室，還安排了一樓的自習室和活動教室同樣作為月考考場。

尚雅上一次月考的年級排名是98名，正好被安排在第三考場的中排座位。

周三上午考語文，下午考政治和地；周四上午考數學，下午考歷史和生物；周五上午考英語，下午物和化學。

尚雅帶上了黑色中性筆和2B鉛筆，就直接進了考場。

試捲髮下來，填好答題卡的學生信息後，尚雅就翻到後面先看了一眼作文。

作文題目前面是一段導語，提煉主題就是「成長」。

成長啊！她的腦海里一瞬間閃現出很多思路，但得先列一個提綱，提煉主論點和三個分論點，再往裡面填充進論證和論據——這是她重生後重新學習寫議論文所獲得的唯一經驗。

高中作文這種東西，只要論據擺列到位，再寫得美麗一些，只要不離題就能拿高分。

尚雅就拿出她寫GG軟文的功底，認認真真寫好提綱，用了差不多一個小時才寫好作文。

剩下還有七十分鐘，大概率根本來不及做完試卷了。

寫完作文後的尚雅只有一種幾乎虛脫的感覺，很久沒有這麼全神貫注地動腦子了。

但是在接下來十分有限的時間裡，必須要重新打起精神繼續完成前面的題目，並儘可能將會做的題目都做完。

古詩詞默寫有六分，尚雅先將這三題寫上。

（1）《荀子勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔軟，卻能______是用心專一的緣故。（注釋1）

（2）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中「______，______」兩句，收束了對赤壁雄奇景觀的描寫，引起後面對歷史的緬懷。（注釋2）

（3）《孟子魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但「______，______」。（注釋3）

這三題都很容易，在答題卡填完後，尚雅又檢查了一遍確定沒有錯別字，才繼續做下面的古詩詞鑑賞。<="<hr>

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