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「這位是新來的學子，李瑤，也是夫子我新收的弟子，日後便是諸位同窗。同窗之間一起做學問要沉下心來，互相幫助，謙虛謹慎，不可攀比。好了，把書拿出來吧。」季夫子清了清嗓子，手捧書冊開始講解。

今日講授的內容是《三字經》，講到「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。」時季夫子頗有些隱晦地看了李瑤一眼，見其神情無任何異樣，目光仍堅定閃亮地看著他，季夫子心間竟泛起心疼。

李瑤好似並不在意父母偏心兄長，她目標簡單堅定，心思純澈，竟是只有一方講堂和手裡的這捧書。

季夫子回神，把心裡多餘的情緒拋到腦後，然後繼續給學生們講述孟母三遷的典故，等他講完，他請大家暢談理解。

一王姓學子感嘆：「我家早前也從吵鬧的菜市口搬到了書鋪旁。父親說這樣出入皆是學子，我兒必能安心做學問。我當時還不能理解，可如今聽夫子講了孟母三遷的典故，我才醒悟，他日定不負父親，好好讀書，將來考取功名。」

另一學子聽完卻說：「看來學問不好，與我無關，都是周遭環境太雜亂，導致我根本無法靜心學習，日後，我爹再罵我，我便也與他說說這『孟母三遷』的典故。」

「你小子！太過分了。」

「哈哈哈哈哈哈！趙兄聰慧，聰慧啊！」

講堂里，學子談論及其熱烈，反而是初入書院的李瑤陷入了沉思，她看著季夫子問出了自己的疑惑：「夫子，李瑤有幾問，不知作何解，求夫子為李瑤解惑。」

「可！」季夫子也很好奇，這新弟子能問出什麼疑惑來，是否又有新的理解。

「其一，孟母是孟子的母親麼？她的名字叫什麼呢？其二，孟母是自己織布賺錢麼，竟然可以隨意給孩子更換房屋？其三，若是做學問需要他人管束，甚至割斷換取生活錢財的布匹以此威懾，那有強迫的必要麼？」

「其一，孟母名喚仉氏，是一位偉大的母親和教育家。其二孟子的父親不幸早亡，是孟母撐起這個家。其三，治學是終生的事情，但

人總會有懶怠的時候，這是人之常情，仉氏為人母，耐心引導兒子專心學習，無可厚非。李瑤，可還有惑未解。」季夫子耐心回答，目光溫和地望向李瑤。

新弟子果然未讓他失望，這些都是以往這個年紀的學子想不到的，他們更關注自身，藉由典故想到自我，已經是其中較為優秀的了。

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