那曾經也是一個痛苦的故事，活下來的人帶著痛苦的心情來到梁董面前,本以為可以活下去。

但冰冷的話語卻鑽進了他的耳中：「活下來的怎麼是你？真是讓我失望。」

毒藥發作的痛苦席捲全身, 他蜷縮在地上, 耳邊聽見梁董嘲諷的言語, 一點點的, 紮根在腦海中。

「你就是個廢物,廢物苟活著贏了下來也是廢物！」

「你不是老師嗎？你什麼都沒做到,你的勝利是你的學生給你的，你什麼都不是。」

「於聲, 你早就該死在最開始，這樣說不定勝利的還是你的學生呢！」

毒藥之下，猙獰而死，沖天的陰氣和怨氣席捲整個校園，於老師破防了。

無盡的痛苦和哀怨化作整個副本，他卻看著已經荒蕪一片的校園，失聲痛哭。

在玩家的傾聽中，於老師的思緒仿佛回到了最開始。

中毒者互相廝殺，他恐懼的躲藏著，不敢出去尋找食物，只是躲藏著，不知道躲藏了多久，

直到他的學生們找到了他，帶著他一起聚集到了體育館。

儘管他的學生們都在，但他依舊是害怕的，他明白的，這場遊戲只能存活下來一個人，他這麼沒用，必定只會死在途中。

在體育館中，他害怕的蜷縮在角落，恐懼的心緒早已令他的精神崩潰，他害怕的不去聽不去看，不敢沖向前，無助的等死。

然而他的學生們爭吵和討論的聲音，還可以隱隱約約的傳近他的耳朵中。

明明聲音雜亂而低弱，他卻可以清楚的分辨出誰在說話。

每一個孩子的聲音都那麼熟悉，明明因為距離變遠而有些微弱，他卻很輕易的就能聽出是誰在說話。

「我們該怎麼辦？衝出去和別人廝殺嗎？」

是班級里最愛八卦的那個孩子，她總是熱衷各種八卦討論，他總擔心這樣會影響她的學習。

「大不了我們拼了，我們一個班，不怕他們！」

是一向喜歡搗亂的那個孩子，他對這個學生最為頭疼，卻依舊任勞任怨的輔導他的學習。

「那於老師......怎麼辦？我想讓於老師活下去......」

......是那個曾經遇到過霸/凌的孩子，李想，他當初幫助這個孩子時，明明自己也很害怕，卻不知道為什麼鼓起了勇氣幫助她。

「我好怕死，我真的害怕，我覺得自己好自私嗚嗚......可是、可是如果註定要有一個勝者，我希望於老師活下去，他那麼好，怎麼可以死在這樣血腥的遊戲中......」

她是班級里最膽小的孩子，心思敏感，很愛哭......跑步落後會哭、筆油用完會哭、就連做錯題也會哭......可是她那麼膽小愛哭，卻希望他這個無能的老師活下去。

「這場遊戲必然會有一個勝利者，那麼就讓老師來當這場遊戲的勝者吧。」

最後一錘定音的，是一向冷靜而理智的班長。他剛當班主任的時候是個愣頭青，有很多做不好的地方，是班長幫助他適應了班級的氛圍，與孩子們相處良好。

可是現在，他們都希望他活下來。<="<hr>

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