「稿費多少你回家自己再看。」他照之前說的，把所有稿費都給了林希，他只要一個名，「別人高考完都在對答案，就你考完就落跑，回來更是一句不說高考的事，想來是很有把握。」

「你要是考個狀元，回頭那些材料肯定更好賣，到時候省教育局那邊肯定能給你更多的稿費。」

「要我說靠這份高考複習材料，不僅能給你帶來收入，還能給你帶來人脈。你當時填報志願要是填師範類的，將來畢業無論去學校當老師，還是進教育系統，都很容易。」

「結果你非要選一個眼下冷門的經濟系。」

高考停擺了十年，很多人壓根不知道很多專業畢業後是幹嘛的。

學生填報志願前，學校在林希的建議下，特意組織了專業解答，以及志願填報諮詢工作。

校長不可能記住每個考生填的志願，但像林希這樣特殊的考生，填什麼志願，他卻是一清二楚。

「經濟系之所以冷門，是因為知道這專業的人很少，等大家知道多了，這絕對是一門熱門的專業。」等明年國家改革開放，經濟將進入飛速發展階段，到時候經濟一詞將吹遍整個神州大地，為世人所了解。

自那後，經濟系就逐漸熱門起來。

「你這話倒是說得在理。」作為教育者，還是一個很有上進心的教育者，校長自然有他的政治敏感度以及察覺社會變化的敏銳度。

數字幫倒台後，社會的種種變化，國家的各項政策，他都看在眼裡。

不出意外，社會的巨變，即將到來。

不過，經歷過過去十年，無論說話做事，他都慎重了很多，「既然國家看了這個專業，肯定是國家需要的人才，無論那個專業，只要將本領學到家了，走到哪裡都吃香。」

「是這個理。」林希深以為意。

「距離暑假也就剩一個來月時間，雖然你教學時間不長，但你的很多教學方式都很值得其他老師學習。懂貨的老師，接下來這一個來月時間，大概會常來叨擾你。為了讓你不要再重複的問題上，你一遍遍的重複去說，我想專門組織個學習交流班，你覺得怎麼樣？」

雖然這個學期完，他也將離開這所學校。

但這是他待了十幾年的學校，哪怕在教育環境再差的過去十年，無論這裡的學生，還是老師都沒辜負他。

他想趁自己離開前，儘量給學校留一些有用的東西。

在他看來，優秀的老師重要，恰到其分的教學方法同樣重要。

這學校的老師，無論對原主，還是對她，都算有知遇之恩。

學校需要，她當然樂意在離開前，留下一些有用的東西，「只要你覺得有必要，老師們又樂於拿他們比我豐富得多的經驗出來跟我分享，我比誰都樂意。」

「畢竟，就經驗上來說，我肯定比不得其他任何老師。所以，跟大家交流經驗，賺到的人是我。」

雖然她日後不當老師，但人生的各種經驗其實都有一定的相似性。

教學經驗學好了，有助於跟將來的老師和同學們更好的打交道。