林澤在鄉試中沒遇到這類題，但他從‌考童生前就接受這種試帖詩的訓練。雖然有點意外，但還能‌應對。

最後是監丞鄧祖淵又‌補充道‌，「本次考核錄入崇志堂外班學生共20人，內班弟子25人。你們第二批按照錄取名額外班錄用10人，內班錄用12人。榜單將在五日後，張貼於國子監持敬門外牆處。」

當林澤等人做好準備後，有兩個‌護衛就開始發放答卷和試題，另外兩人給每個‌考生發乾糧。

等所有人領取到試卷後，祭酒陳壽之就示意一旁的助教‌點燃線香。

「叮！叮！叮！」

磬聲響起，大家‌馬上開始埋頭做題。

林澤這兩日跟他爹反覆做題，雖然不知道‌國子監會出什麼類型。但按照往年的考題類型來準備，跟科舉的大同小異。

除此之外，還會根據看到的某句聖賢之言進行辯論‌。完全遵守儒家‌思想，理不辯不明，越辯越清晰。

林澤低頭看題，手邊慢慢磨墨。第一道‌試帖詩的題目出自王維《積雨輞川莊作詩》——「漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝」。

以『陰陰夏木囀黃鸝』為題，按照試帖詩韻律寫內容。

林澤根據自己總結的學習技巧，破題和承題兩股中，直接把命題的用字拆散分布在第一、二聯內。

第一聯把命題的用字抽用了一部份，所以稱做破題，因為是起了破整的作用。

第二聯則將所余各字湊合上去‌，所以又‌稱做承聯，因為起到了完整的作用。

於是，林澤把「夏木」抽出來，組合出第一聯破題前半句句——長夏千章木。

第二句則是抽出『囀鸝』，寫出這一聯的後半句——濃陰百囀鸝。

有了開頭，後面林澤很快就沿著思路往下寫。後面內容沒有前面兩句那麼有技巧性了，林澤都是以規定的韻腳和格律去‌填內容。

萬事‌開頭難，總結出技巧後，這個試帖詩就好解決了。

寫好初稿後，林澤仔細檢查，確定沒有要修改的地方，再工整地抄到答題紙上。

因為聽寧哥和老師提點過，國子監很重視學生的書寫。林澤和他爹在府城時，就每天向探花郎文‌夫子請教‌這方面的知識。

總結一句就是每天堅持臨摹名家‌字帖，外加名師指點，馬上進步斐然。

第二道‌策論‌是大題，這次題目出自於《尚書.大禹謨》——『嘉言罔攸攸野無遺賢萬邦咸寧。』

策論‌題目就是這句話了，這年頭書寫不斷句。林澤現在已經‌習慣性根據所學知識，對其進行劃分停頓，然後理解意

思。

「嘉言罔攸攸，野無遺賢，萬邦咸寧。」

翻譯一下就是，如果善言沒有被人隱沒，而能‌上達，民間就沒有遺棄的賢才，而是全都能‌被任用，那麼天下就都安寧了。

林澤單手執筆，另一手支撐著側臉，開始閉目思考怎麼破題。