講台上的女老師，不就是剛剛已經上過課的物理老師？

上午又上物理課？連上兩節。

石月看到教室後面貼的有課程表。今日是周三，上午第一節語文課，第二節數學課，第三節英語課，第四節體育課。一上午根本就沒有物理課啊。

就算第一節語文課上成物理課可以理解，怎麼第二節數學課也上成物理課了。兩個老師同時調課？

「月姐，這是物理競賽班嗎？咋老上物理呢？我上學期間可是有恐理症的，物理化學都恐。」

石月輕聲道：「等等看。」

物理老師站在課堂上，「翻開了物理書，好了打開第23頁啊。咱們複習一下高一的力學，哪個同學能解答一下上節課咱們講的這道題？」

「月姐，一模一樣啊。這跟上節課講的一模一樣啊。又開始講了。」常山翻開書，台上的老師又開始重複上節課已經講過的內容。

石月忙看手錶，時間已經是10點了。剛剛那節課是8點上課。這節課是10點，時間一直在走，並沒有陷入循環。

怎麼回事兒？

老師開始重複講課，祖旗跳樓整個學校好像就他們幾個看到一般。沒一點兒動靜。

他們幾個人，就好像屏障一樣，別人看的到，但做出的事情卻絲毫不影響，方才石月在翻陸語盈的課桌，沒有人說什麼，祖旗跳樓，也沒反應。就像一時能看到他們，一時看不到一樣。

「月姐，現在怎麼辦？坐這兒上課？」常山問道。

方才他們上了一半就跑出去了。這會兒又上到了一半，物理老師在台上說道：「好了，剩下的時間大家趕緊把作業寫了，明天咱們組織遊玩。」說完，又交代了幾個班委維持紀律，自己則先走了。

這頭老師一走，石月吩咐道：「多打聽一下，陸語盈到底發生過什麼事兒？是不是班裡的人欺負了？是不是被弓雖暴過？還有她有沒有好朋友？那好朋友是誰？班裡誰跟她畢竟親近？她如果沒來上課，她的宿舍在哪裡？她是寄宿生還是走讀生？」

石月說了一連串的問題，這次不止常山了，譜譜，和歌也四下詢問去。

石月拿著那本畫冊，又重新看了一遍

這次遊戲的時間只有兩日，兩日裡把梳子交給活人。

方才老K已經讓霞津拿走了梳子，從目前所知道的信息來看，這個是最大的可能性。方才就她最特殊，就她一個人跟了上來，而且當她看到梳子的時候，全身都在抗拒。普通人看到梳子怎麼會有這樣的反應呢。

想到這裡，石月又打開了畫冊。翻到了唯一有陽光的那一夜。

圖畫上，一個小孩是長發，一個是短髮，短髮的小孩把梳子遞給了長發的。石月又抬頭看了看坐在前面的霞津，她也是短髮。難道，這個梳子，是霞津的？

按照畫面的意思，應該是霞津送給了陸語盈。那說明她倆人的關係很好才是呀。

現在還有諸多疑問沒有解開。

「月姐，都問清楚了。」那頭常山說道。<="<hr>

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