「現在的重點應該是先完成作業。」

副班長跟著班長的話往下說，還處在驚慌中的所有人一聽，覺得有道理，這才保持安靜，埋頭做作業。

言穎被寸頭男生的大嗓門吼得耳朵不適，見人總算冷靜，暗自舒了口氣。食指往下滑，她開始認真審題。

【第一問：你曾做過愧對良心的事嗎？ 】

這什麼問題？她剛」轉學「來學校，肯定沒做過對不起NPC的事。

言穎疑惑蹙眉，在答題框內輸入沒有。

【第二問：你認為這個校園是否存在不公平現象？ 】

言穎被前兩個問題整得一臉發懵，如果是從她在現實世界的立場看，她可以作答。但這針對的是這個副本的學校，她是真的不知道。先暫時不回答，她繼續往下瀏覽，直接看完剩餘的問題。

【第三問：你是否經歷過，知道或者看過校園霸凌等侵害被害人身心健康的現象？ 】

【第四問：如果你目睹校園霸凌，你是否會勇敢衝出來，幫助被害學生？ 】

【第五問：你覺得校園是否真的充滿友愛和諧？ 】

【第六問：你認為校園霸凌始終存在的原因？ 】

【第七問：那些霸凌者，是否應該受到應有的懲罰？若是無人維護被霸凌者的權益，是否該以暴制暴？ 】

【第八問：最讓你印象深刻的一件事？ 】

【第九問：貴族私立學校是否應該招收成績特優生？不限制對方的出身？ 】

【第十問：班裡是否有人曾為你的霸凌或者冷漠無視而死過？ 】

這題目設置的意義在哪？不可能是單純讓她們做作業才對。發起人特地提到，要發自真心回答，那肯定是和主線任務有關聯的線索。投彈人炸毀學園的理由，會和這些問題有牽扯嗎？

言穎托腮，重新端詳十個作業題目，提及最多的關鍵詞是霸凌。

會不會這次的悲劇事故是被霸凌者的報復？針對這個學校的制度？

言穎越想越覺得自己的猜測合理，她將作業窗口挪到一側，隨即點開學生檔案，查看班級成員名單。

她記得，一開始進入副本，四班在場的學生數量有三十九名，和名單吻合。現在篩除掉犧牲的人數，還剩十八名。

言穎想起匿名者傳給她的文件，裡面是一份各系輟學退學學生成員名單，整整有幾千人。當時她覺得名字太多，又沒有直接關聯點，於是沒有研究。 <="<hr>

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