在討論到這一點的時候，蘇北突然想到一個問題，在心裡好奇的詢問“漫畫意識”：“你們三次元的影視劇里，龍是不是也是這個形象?”

因為他已經有段時間沒有叫過“漫畫意識”了，所以“漫畫意識”並沒有一直在注視著他，這次是隔了一段時間之後才感應到他的呼喚，給出了肯定的回答：“是的。”

在這些細枝末節的地方，作者當然不會使用什麼天馬行空的創意。如果他在這種無關緊要的地方設計的太架空，讀者反而會失去代入感。

因此在他的世界觀中龍是什麼樣，漫畫裡的龍就是什麼樣子。外面世界的電視劇是什麼樣子，漫畫世界裡的電視劇就也是什麼樣子。

破案了，蘇北頓時瞭然。哪裡是他們這個世界第一個設計龍的人看過真龍，分明是漫畫作者只見過這種巨龍的形象，所以在他畫的漫畫裡龍也是這種形態。

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第 164 章

輔助系的確和蘇北之前去的兩個系有很大區別，首先不一樣的就是他們內部分為的兩個派系，治療派和增益派。

這兩種異能在戰鬥時是截然不同的效果，所以雖然同為輔助類，但需要學習的東西卻是大不相同。

再加上輔助系異能者本來就相對較少的原因，整個輔助系分為四個班級。兩個治療班，兩個增益班。藍素冰所在的正是增益一班。

班上的氛圍還算和諧，不會像特殊系、強攻系那樣武鬥氣息濃郁。打擂台的時候主要都是教學純格鬥術，而且格鬥術的教學質量比特殊系好了不少，甚至可以和強攻系媲美。

輔助系的學生們格鬥術也都很不錯，像他們班最強的那一位，單純論格鬥術可以和江天明持平了，吊打特殊系。

他們重視格鬥術的原因也很明白，沒有異能保護自己，當然得努力學習格鬥。這種對於所有人而言都能掌握的攻擊方式，對他們大部分人而言卻是攻擊和防禦的唯一手段，當然要努力學習。這樣萬一遇到危險也也可以自保拖一會時間，不至於只能靠隊友。

除此之外，平常上課主要是講使用異能的時機、如何讓增益最大化、控場方法之類的增益派通用技術。