薛慧藝煩躁，讓他們就此打住，「我的機甲有干擾器，不影響安全艙運行，可以馬上就能出發。」

薛慧藝的跟班大聲附和，「真的嗎？」她能一起走嗎？在戰艦上，遲早得完。

「是的，但我需要有人能吸引控制室那些人注意力，而我通過彈射通道離開，去有信號的地方上報。」

這個方案立即徵得所有人認同。

至於如何吸引控制室注意，當然是搞破壞啦。

他們幾千人，控制室才多少人。

薛慧藝對自己的計劃很有信心。

但這裡就薛慧藝一個人裝了干擾器，可以馬上行動。

「慧慧，你真要單獨離開？」

「我可以跟著你，有照應。」跟班趕緊道。

薛慧藝的隊友同樣不希望她單獨離開，真心實意的，怕萬一遇到意外怎麼辦。

「不用擔心我，我很快會帶回來援軍，你們小心點就好。」薛慧藝大義凜然，實則不想別人分了她的功勞。這時候單槍匹馬去有信號的地方發送消息，這么小的一件事，事後宣傳一下，她又能得到很多關注了。

很多學生都感動不已。

他們來不及做詳細計劃，所以計劃定得很粗暴直接。

一部分人製造亂象，轉移控制室的人目光。

另一部分人則協助學生的機甲安全艙打開，恢復火力。

最後就是薛慧藝，避開監控到外太空，遠離戰艦的屏蔽，發送求救信號

製造亂象的事情，薛慧藝提議交給自己的隊友，「你們可以信任他們，他們有些指揮經驗。」

能被薛慧藝委以重任，兩位男隊友昂首挺胸，嘴上謙虛道：「那點經驗不值一提。」

學生們不知道所謂的指揮經驗，其實只是做義工，帶團隊去賑災地區做指揮賑災的工作而已。

跟戰場指揮是兩回事。

時間緊迫，薛慧藝都說他們可以信任，他們也沒追問。

馬上按照計劃行動。

控制室內，三人看著監控，那些學生分頭行動，他們就知道要糟。

都已經被隔離在戰艦上了，竟然不聽話。

有些學生去動力室，看能否暫停戰艦動力，有的去拆頭頂的線路、還有的直接去控制室砸門。

薛慧藝的隊友負責攻入控制室，他讓隨隊的人對著攝像頭喊話，先警告，再砸門，一定要砸出一條血路，不能辜負薛慧藝的信任。

隨隊中的人，有幾個精明且頭腦清醒的，覺得臨時指揮有些莽，他們不認為控制室的門能隨意砸開。

如果可以容易砸開，星盜們就不會只偷民用艦，軍艦才是最值錢的。<="<hr>

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