基於此，我對李老師霧裡看花的講課模式就有點著急。

眼見她整理起茶具，我忍不住出口道，「李老師，您剛剛說國外茶道有二十多個流派，以和敬清寂四個字，融合了哲學還有宗教等一些美學文化，在這種思想下，那時有很多貴族文人選擇隱居山野，修行佛道，創作出所謂的草庵文學，那他們的隱遁心態和我們理解的是否有所差別呢？」

李老師手上一頓，頗感興趣的看向我，「說來聽聽。」

「李老師，我只是有一點點淺見，看過類似的書。」

我笑了笑，「如果說到禪意美學，我會想到東晉田園詩人陶淵明，他被譽為隱逸詩人之宗，詩詞悠然閒雅，率性逍遙，桃花源記亦是成語世外桃源的出處，他既有崇尚自然，安貧樂道的心態，又有超脫世俗和返璞歸真的思想，豁達處世，自礪道德，讀他的詩詞能給予我們精神上的啟發，會有一種對世外桃源的嚮往和追求，那麼在國外的古代，隱居者心態又有何不同呢？」

李老師定定的看了我好一會兒，「因為文化特點的不同，心態上自然會有所差異，我們有著很深的民族情節，家國情懷，國外古時的隱遁者或許會更加側重於精神本源，在當時的文學發展中……」

她的話匣子突然打開，從這個切入口開始，李老師又給我細細講解起文化起源。

我認真的傾聽，要不是手不好使真想做做筆記，遇到感興趣的點，還會提出一些疑問。

李老師絲毫沒有不耐煩，反而越聊越有精氣神。

不自覺的又過去兩個多小時，林老師指著腕錶小聲提醒，李老師才意猶未盡的對著我道，「謝小姐，這方面我們就先聊到這裡，你日後可以隨時去名片上的茶舍找我，我們再做詳談，不收你課時費的。」

我笑著點頭，「多謝李老師。」

李老師隨即又站起身，教我一些茶道的禮儀姿勢，站姿走姿坐姿和跪姿。

然後從認識茶葉開始，選茶，煮茶，到淨手和欣賞器具，直到最後一步的品茗。

等到我自己操作的時候，單手雖然不太利索，亦然可在李老師的適當幫助下全部完成。

我默默記牢步驟，茶滿欺客，七分茶三分情。

「分茶要倒七分滿，兩位老師請……」

我給李老師和林老師各自倒了一杯茶，奉茶做不到雙手，我只得單手，「隨後聞香品茗，分三口慢飲……」

全部完成，李老師的眼神滿是驚訝，「謝小姐，我講了一遍你就全記住了？」

我笑著點頭，「李老師，我就是記性稍微好點，但是您的一些手法，我還需要練習。」

李老師難以置信的樣子，：「不，謝小姐，你這程度就很天賦異稟了。」

第292章 你太慌了

我還是笑，想來李老師也是在寬慰我，畢竟我只是在照葫蘆畫瓢。

對於茶道的真正精髓，我還遠遠沒有領悟，就是覺得過程很靜心，和李老師聊起來的時候亦很愜意舒暢，單就課程來講，不到一個上午，我算是學完了。

李老師拿出手機，走到客廳的不遠處就和韓姨通起電話。