「你們能不能做到？！」

最後一句話老班突然加大了音量，徐朝陽身體一顫，順從地喊出「能」，班級大部分同學都喊出了聲，但是老班還嫌聲音小。

「你們的決心就這麼點嗎？對自己有沒有信心？！」

「有！」

當聲音變成嘶吼，老班終於滿意。

老班這次給出來的一本和二本分數線其實稍微有點高，但是他們出的卷子難度肯定比不上高考卷子，再加上為了激勵學生們努力學習，分數線劃的就比較高一點。

不過這次班會的激勵效果很不錯，班裡的同學們又重新燃起了鬥志。

經常學習的同學都知道，短時間內提起精神學習誰都能做到，但能堅持多久就代表著你能取得怎樣的成果，越往後越難堅持。

之前剛進入高三下半學期班上的同學都像是喝了紅牛一樣每天充滿力量，有幾個學習起來的勁頭徐朝陽聽到童嚴說還有點害怕，但是時間一長就無法堅持下去，一方面是身體原因，哪怕是年輕人，一天只睡三四個小時，長時間也受不了，更麻煩的是心理上的倦怠感，一旦停下來就繼續不了。

這次的聯考來的剛剛好，將班裡的學生學習的積極性又調動起來。

童嚴趴在桌子上嘆氣：「同桌啊，你的分數是怎麼一下子提高几十分的呀？」

這次童嚴考了618分，單看名次還不錯，超了劃定的一本線好幾十分，但他還是感覺有點不保險，更別說看著同桌一直噌噌噌地進步，童嚴消失已久的危機感又冒了出來。

童嚴也是學生，他知道名次越到前排越難進步，學習也是有規律的，你從倒數進步到中間是很簡單的，基本上只要認真學習認真複習，把硬傷好好學會就沒有問題了，但從中間進步到前排就困難了，能在高三還能考到前排的學生，沒有一個是不努力的，這種時候比的就不是簡單的努力，而是學習方法。

童嚴本來對自己是很滿意的，你看，能考到年級前三十，他也超厲害的好吧！

但是一看到同桌都成年級第一了還在繼續進步，童嚴就有一種他在浪費時間的錯覺。

「呸呸呸，我才沒有浪費時間，我也學得很辛苦啊！」

徐朝陽正在思考著接下來學習方法怎麼進行細微的調整，突然聽到旁邊的童嚴一臉菜色地呸呸出聲，他倒是沒有驚訝，學習太緊張了，班裡時不時會有人發瘋。

徐朝陽只是坐直身體，給童嚴留出出去的空隙，他要是真的心情不好，在操場上走一圈就好了。

童嚴擺擺手，示意自己沒有事不需要出去，然後坐在座位上扭捏半天才不好意思地靠近徐朝陽。