畢竟，對於他們來說，要是突然被老師叫了起來，你卻連老師剛才提問的題目都不知道，那也太丟人了。

這一切的一切都是以為英語老師的提問沒有一點規律，她不像是化學老師數學老師那樣只提問學習好的學生，也不像是老班那樣提問說小話跑神的學生，英語老師的提問原則就是隨機，完完全全的隨機。

可能她只是正好走到你身邊，然後用食指一敲桌子，你就該站起來回答問題了，也可能視線突然掃到了你的身上，那麼下一個人提問的就是你了，也可能是因為你坐在上一個回答問題的同學斜對角，那麼恭喜你，你就是下一個中獎者。

最關鍵的是英語老師講課的時候還喜歡在班裡轉悠，從第一排到最後一排，不知道下一秒她會停在哪裡。

因此，徐朝陽上英語課特別認真，一點神都不敢跑。

每科老師結束月考試卷的講解之後並沒有直接離開，而是給課代表留了厚厚一摞卷子，那就是他們的假期作業了，還不知道假期放假多少天，他們先感受了一下假期作業的厚度。

最後一節課是自習課，老班拿著卷子早早地等在了教室。

老班沒有一上課就給他們講放假的注意事項，前半個小時就是讓他們學習，底下的學生沒有一點抗議，畢竟每科的作業都已經發下來了，每科四張卷子，看上去不少，也是真的不少。

啪啪！

擊掌聲將沉浸在作業中的三班學生喚醒，徐朝陽剛才在做生物卷子，其他卷子他想當成一場正式的考試，在規定時間內寫完，這樣做卷子才有效果，要是慢吞吞地寫，哪怕寫完也達不成預定目標。

而先寫生物卷子也是因為生物卷子的題目最簡單，半個小時內有寫完的可能。

老班讓班上學生暫停時，徐朝陽剛好寫到最後一題，抬頭時還有點腦子嗡嗡的，人一旦認真做一件事情，一旦被打擾就是不習慣。

「馬上就要放學了，我說一下國慶放假的事情。」

一提起國慶假期大家立馬精神起來，都盯著老班，雖然大家都知道今天下午就可以回家，但是具體放幾天假老班一直沒有說，都是高三的學生了，對於假日數量肯定要打折扣的事情都有心理準備，但能多放一天就是一天嘛！

老班：「都已經高三了，時間有多緊張你們心裡也都有數，不要想要還能放七天假，不過學校也不會太壓迫你們，咱們和其他高三班一樣，放五天假，提前兩天來學校怎麼樣？」

說實在話，徐朝陽是有點驚喜的，他還以為只能放三天假呢，結果居然足足有五天的假期。

大部分學生的想法和他是一樣的，具體表現在知道了假期的時間後大家都歡呼起來。