結果自己真的來上學之後，我才發現人真的不能對英國菜抱有期望。每天桌上除了烤肉就是土豆，很多時候還沒綠葉菜，搞得我偶爾還焦慮自己會不會因為肉和土豆吃多了便秘。

我記得上學大概才一個禮拜左右，我就哭著寫信回家說我想吃大米飯。

我爸回信說：我看你像大米飯。

但他還是讓我吃到了大米飯。每個禮拜至少有一天，我能在長桌上看到一盤大米飯，雖然有時候會煮得太爛，有時候又煮得太干，但好歹是大米飯。

據說是閃閃混進了廚房，往廚房裡送了好幾袋大米。

謝謝爸爸，謝謝閃閃，嗚嗚嗚嗚嗚……

我愛大米飯！！！

另一個我覺得有點難搞的就是霍格沃茨的作業。

其實霍格沃茨的學習強度並沒有國內中學高，但是霍格沃茨的作業是真的噁心。幾乎每個教授布置的作業都是「論文」，用大家比較能接受的詞來描述就是「科學議論文」。

以前上中學的時候我只用考慮寫卷子和練習冊，作業的構成幾乎都是「解題」，目標是為了適應考試的出題形式，歸根結底就是應試。這也是我適應的學習方式。

但霍格沃茨的每一科作業都是小論文。我在寫之前還得列個寫作大綱，絞盡腦汁地搞論點分論點，去圖書館翻書尋找論據，每一張最終成稿的作業背後都隱藏著好幾張被塗改得亂七八糟的草稿。

求求你了，鄧布利多，搞搞教學改革吧，這種素質教育我是真的學不下去了！

也許會有人問，既然你這麼不喜歡論文，那你的作業一定寫得不好吧？

嘻嘻，我現在的平時成績穩定在全班前三。

沒辦法，卷習慣了！

身為一個接受過高等教育的成年人，學習比11歲的小朋友爛也太丟人了。而且我對自己有要求，就算是想要偷懶擺爛，也不能讓自己的成績比詹姆和小天狼星那兩個人差！

說起詹姆和小天狼星，最後一個讓我迷惑的地方是他們哥四個的表現。

他們好像並沒有我預料中的那樣那麼針對斯內普。

我本來以為這四個人會像是那種典型美國青春劇里的美式霸凌小伙兒，動不動就故意走過來用肩膀撞斯內普一下，沒事就堵著他嘲諷：「嘿，看看是誰來了？這是我們的地盤，小垃圾！這裡不歡迎蝙蝠！」，要麼就是和那些同人文描寫的一樣，一下課就埋伏在斯內普的必經之路上打算來一場四打一的超公平決鬥。

結果都沒有，他們四個對斯內普做的最過分的事也就是嘲笑他頭油駝背，或者就是總喜歡和女生混在一起玩。

瞧瞧，瞧瞧，多麼低級，多麼幼稚！

這種程度的嘲諷，斯內普一個人能罵他們二十個！