等大家都沒那麼緊張了，周老師順勢讓大家按照座位，來向老師和同學們介紹自己。

自我介紹這一環節，絕大部分同學都沒少經歷過。

所以雖然緊張，但還是有條不紊地進行了下去，直到第二排中間位置一個微胖的男生站起來後，不直接說自己的名字，反而說到：「我爸是縣革委會副主任，我媽是婦聯主任。」

說完，他還特別驕傲地挺了挺胸，回頭環顧教室里的所有人。

視線在掃到鹿姝那裡，和鹿姝隨大流投過去的視線對上時，他還紅了紅臉，嗓門兒卻更響亮了：「我的爺爺在抗倭戰役里給我軍帶過路，扛過炮，我奶給我軍縫過衣服納過鞋底，我們全家三代根正苗紅，是建設社會主義新時代的中流砥柱！」

鏗鏘有力地說完這些話，他才終於說了自己的名字：「我叫彭小虎，接下來的兩年裡，我將發揮新時代主人翁的精神，帶領同學們共同學習共同進步！謝謝大家！」

這一番官腔官調的，真就唬得人忍不住鼓起了掌。

稀稀拉拉掌聲過後，就是暈頭暈腦被動跟著一起鼓掌的，最後就連周老師也忍不住和善地笑著鼓掌，誇了彭小虎兩句：「不錯，彭小虎同學的自我介紹很全面，接下來的同學們可以參考參考，不過我也認同大家有自我風格的介紹。」

於是接下來的同學自我介紹，仿佛就約定成俗了似的，非得把自己家裡人的職務和家庭成分也給帶上。

這多少對某些同學不太友好。

周老師見了只得暗暗嘆氣，嘆這群十幾歲的娃娃太單純，都沒聽出來他話里的意思。

他雖然表揚彭小虎的介紹方式之全面，但更認同大家各自保持自己的主觀意願來進行自我介紹。

可惜現在學校里氣氛緊張，他也不好直白地說出來，只能期望這一環節儘快過去，讓孩子們把注意力放到其他方向上。

就這麼一路磕磕絆絆地介紹到了鹿姝這裡。

鹿姝前世今生的生活成長環境都很單純，同樣沒聽懂周老師那番話里的另一層意思，不過作為曾在現代生活過的人，她多少還是感染到了一些習慣。

比如對個人信息和家庭信息有一定的保密意識。

所以在輪到她自我介紹時，她站起身，聲音柔和卻清脆：「我叫鹿姝，梅花鹿的鹿，女朱姝的姝，來自白鷺公社，家裡有個可愛的弟弟，我的愛好是看書，只要是書我都喜歡看，歡迎同學們跟我一起交換書籍，共同徜徉在知識的文海中，謝謝大家！」

很中規中矩，因為省略了家裡親人的工作職務，為了不顯得自我介紹太空白簡短，她還添了點個人愛好。

這讓某些暗中期待著對她和她家庭多幾分了解的同學有些失望，但同時也讓坐在後面的部分同學暗自鬆了口氣，並慶幸自己在選座位時為了不太顯眼，而選擇了後面的位置。<="<hr>

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