她總是為他的一些細枝末節感到溫暖，可即使對象不是她，如今看來，依舊能讓人臣服於他的溫柔。

周意說：“我們買了，我去給你拿，還有辣椒醬，要嗎？”

孫毅堅忙點頭，不停道謝，說：“真好，還是弟妹好。”

段焰按下周意的肩膀，起身去拿，擰開蓋子遞給孫毅堅，表情不咸不淡，帶著幾絲輕微的笑。

孫毅堅見慣了他這副模樣，經常拽得跟個二百五似的。

今天他不捅他個底朝天。

他大刀闊斧的吃著，雖然辣椒醬是蘸的，但是抵不過好兄弟完美的□□屬性。

段焰做菜是真絕。

在孫毅堅印象里，段焰也是工作後學的做飯。

他不理解。

媽的，明明那麼難的事情，怎麼他一學就會。

做菜學得快就算了，高考分數出來的那會兒他和趙紀才是真震驚。

這人不僅學得好，還偷偷學，他媽的，這種人簡直就是跑步前說一起慢慢跑然後絕逼先跑的那個，說昨晚沒複習結果第二天滿分的學生。

他和段焰高中才認識，對於初中的事情，段焰的過往他不太了解。

男生交朋友從來不在乎對方以前到底怎樣，處得來夠仗義就可以。

而且當時中考成績是透明的，段焰分數真的很爛，一進學校就被劉宣平逮著教訓。段焰自個兒從沒說和劉宣平的特殊關係。

這些都是高中畢業後，他和趙紀掐著段焰脖子質問才得知的。

段焰解釋得足夠真誠，避開了被友誼拋棄的命運。

讓他和趙紀同時覺得這個離譜的故事很爽的地方在於劉宣平吃癟的樣子。

聽說高考分數出來後，校長找到劉宣平了解段焰情況，一是好奇這個孩子怎麼突飛猛進，二是忍不住誇誇劉宣平，一定是老師耐心負責，學生才有進步的空間。

可把劉宣平誇得怒不能怒，笑不想笑。

想起那段誇張又飛揚的時光，孫毅堅自顧自地笑了兩聲，抬頭，瞧著眼前的人，都是青春里的面孔，現在能這樣吃個飯，人生還有什麼不知足。

他之前刷視頻，有那種做文藝句子的視頻，有一句話讓他琢磨了很久——人生的意義是什麼，人生的意義就是找尋人生的意義

他想，自己身體健康，父母安樂，朋友相伴，這不就是人生的意義。

他一向有什麼說什麼，灌了幾口啤酒後，問段焰和周意：“今天有的是時間，來吧，說說你們的愛情史，我和這個妹兒洗耳恭聽。”

‘這個妹兒’指的是陳佳琪。

陳佳琪對於他們的愛情故事背得滾瓜爛熟了，但樂意再聽一遍。