周意對高三沒有概念, 以為高三也會回來拿手冊。

所以她穿上了第一次去找段焰的碎花裙, 她心底期盼著能再見他一次, 哪怕是和平常一樣，遙遙一望也可。

周意這次的成績比上學期更優秀，市里排名前進了七名，再往前周意知道大概很難了，所以她想，如果能保持住這名次也不錯。

四班班主任樂不可支，把周意的一學期的作文印成文本發給同學暑期回去學習，周意十分不好意思，但經由班主任這麼一整理，她才發現她的文字風格和從前不太一樣了，字裡行間不免透露著段焰的氣息。

比如她也嘗試著從一些古詩詞論語等中找論點進行寫作，又或者是加入了一些這一年她忽然明白的道理。

班主任在台上慷慨激昂地講著關於高三的打算和暢想，教室上方電扇呼哧呼哧轉動，底下的人兒熱得汗流浹背，從小聽到大的學期結束語左耳進右耳出，周意聽多了也有點麻木，可這次不一樣，班主任講的每一句話都戳到她心坎里。

這一刻開始她其實已經進入高考倒計時，還有十一個月，她的人生馬上要見分曉。

領完冊子正式解散，周意收拾好東西背上帆布單肩包去一班那邊等陳佳琪，班主任卻有意走在她身旁，和她嘮嗑，周意不好拒絕。

班主任說：“看來你選文科是正確的，當時還想你這孩子別一時衝動，為了一次考試失利就棄理從文，現在挺好。哈哈，你調我班來，你原來的班主任可是氣得好幾天沒睡著，就昨兒個整理分數還跑來找我算帳呢，硬是摸走了我一包中華。”

周意笑笑，“您們都教得很好，我都很感激，我會努力的，給您們爭光。”

這樣乖巧聽話上進的學生往往最受老師喜愛，班主任很是欣慰，和周意說：“自己有沒有想去的大學？”

除了南城本地的，和幾所知名一流大學外，周意對其他城市的一無所知，她不知道自己的成績能夠到什麼樣的學校，也沒抉擇好到底去哪個城市。

班主任看出了她的迷茫，說：“老師就隨便問問，現在還好，等高三兩次模擬考後，你自己心裡就會有數，到時候也會發可填的大學手冊，對著找就行，你要是想提前知道看可以問問認識的高年級的學生借來看看。”

周意第一反應是可以問段焰借，但是她目前有一個月沒和他聊過了。

等在一班門口的陳佳琪看到周意和老師走在一起，給周意打手勢說她在樓下林蔭道等吧，周意見班主任正在興頭上，朝陳佳琪點了點頭。

說到高年級，班主任聊起過往他帶的學生，也有兩個特別爭氣，上了名牌大學，他希望周意明年能是第三個。

班主任說：“正仁的學生水平都是中等水平，但是世界之大，條條大路通羅馬，只要不走歪路，功成名就是人生的一種方式，平凡愜意也是人生的一種活法。但是若有機會去見識廣闊天地，結識各色優秀的人，千萬不要錯過。”

周意這時候還不太明白，似懂非懂的點頭。

走到教學樓底下，周意回頭朝高三的樓層望去，那邊仍是寂靜一片。

她問班主任：“高考的分數大約什麼時候能出來？”

“快了吧，應該就這幾天。”

“那.......高三的還會回學校嗎？”