可惜，這次田知意的表現很好。燈光明亮、講義平整、坐姿端正、字跡清晰，讓他挑不出半分問題。於是，父親沉默片刻，很刻意地問：「這些都是你剛剛做的？」

這話問得平常，言下之意卻是帶了刺的——他覺得如此短暫的時間田知意能做這麼多題是不正常的，隱約有質疑她有偷抄別人作業之意。

若是被認定了抄作業，父親就有了翻她書包、查她手機等尋找證據的權力，這時往往會被查到一些父親不大樂意看到的東西，從而開展批判式教育。

田知意曾因此被父親發現了書包里有「影響學習」的雜誌，並藉機刪掉微信好友若干。

儘管那只是本文摘雜誌，她用來收集作文素材的。

但……沒用。

因為她的父親說：「不要跟我說這些，學校發的書沒見你看，要花時間來看這種雜誌？」

如今田知意的段位高了不少，面對父親的疑問，只是回答：「等你們來接我的時候已經寫了一些。」

「哦。」父親沒占到上風，也不說話，只在她房間裡東看看西看看。那種審視的目光令田知意感覺不適：「有什麼事嗎？」

「沒什麼事就不能看看嗎？」

田知意微微抿唇。

房間是離家之後就收拾過了，她進來後除了去內衛整理了一遭，也不過就是從行李箱裡取了作業出來，想來和回來前沒什麼變化。

……真不知道父親究竟想看到什麼。

或許，他就是單純無聊了。

果然，父親看了一陣，兀自坐在她的床邊上，玩起了手機。

田知意很不喜歡父親的舉動。

作為人類她不喜歡有人以審視者的姿態待在她的身後，作為學生她不喜歡自己學習的時候有人在身邊玩手機，作為女孩她不喜歡有男人坐在她的床上，但她沒有任何抗爭的辦法，只能繼續埋頭寫題。

父親玩了陣手機，突然出聲：「最近學習怎麼樣？」

「還可以吧。」田知意出聲應付，手上停都不停。

「還可以是什麼意思？」父親顯然對這個回答不滿意。

「分數和排名班主任應該已經發給媽媽了。」

這回話不算什麼好回答。

「發是發了，但你自己有數嗎？」

這追問更不是什麼好問題。

「有的。」田知意吸了一口氣，手中的筆已經停了下來。

「復讀對你的學習成績的提升有用嗎？花了不少錢的。」語氣已如警察在審訊這不老實的嫌疑人。

「有的。」田知意依舊這麼回答。<="<hr>

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