但他卻從來沒有關注過紅衣女孩的狀況，似乎永遠也記不住她是一個先天有聽力障礙的孩子。

「聽力障礙？」戚七聽到這裡不免發出疑問，「之前我看到她在校長說話後，有對校長的話做出反應。」

保健醫生點點頭：「確實如此。不過幸子這孩子也不知道什麼時候自己學會了唇語，但這件事情幸子只告訴了我一個人。」

所以幸子雖然聽不見，但是可以通過別人說話的唇形看出別人說話的內容。

這項技能甚至還是她自學的。

幸子真的是一個非常聰慧的孩子。

「真是個聰明的孩子。」戚七感嘆道，隨後用更加堅定的眼神看著保健老師，「我們現在可以讓這些孩子獲得轉生的機會，還請你告訴我們他們現在所在的位置。」

保健老師雖然不知道孩子們現在具體所在的位置，但是他知道孩子們一般喜歡待的地方。

在二樓除了「聾者」以外，還有幾個孩子也在這一層。

他們根據保健老師給出的線索，在二樓開始進行探索排查。

他們在教室里找到了代號是「輪椅」的雙腿殘疾小孩，還有代號「繪畫」的單眼有翳的孩子。

這兩個孩子超度起來都非常輕鬆，在被他們發現之前，戚七就已經將一堆麻袋放在了他們面前，並問他們需要哪一個。

那個樣子看上去就像是遞給小孩糖果的人販子。

這一層樓還剩下最後一個孩子，它在靠近廁所那邊的教室。

根據保健老師提供的情報，這個孩子似乎跟別人很不一樣，他一進學校就不喜歡與人溝通。

在被校長「獎勵」了之後，也沒有去保健室進行治療，只是一個人待著。

雖然沒有經過正規的診斷，但是保健老師卻說他的症狀與自閉症很像，多半就是個有自閉症的小孩。

他的代號是「不語」。

戚七依舊是用原力開門，她真的很不喜歡跳臉殺。

開了門，昏黃的教室里寂靜無聲。

傑斯和安德烈帶頭進了教室，在確認教室沒有其它危險之後才招手讓戚七和林山泉一起進來。

在教室最後排，靠窗的位置上，坐著一個小小的黑影。

在眾人進來之後，他沒有任何反應，只是那麼安靜的坐著，仿佛沉浸在自己的世界裡。

因為他太過沉寂，眾人無法分析他的攻擊性，傑斯便自告奮勇，從戚七手裡拿過屬於男孩的麻袋緩慢接近那個小孩。

傑斯已經走到了他的身邊，他卻依舊一點表示也沒有。<="<hr>

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