園長正細緻地品嘗著茶水，品味之餘，他抬起手指，優雅地指向了一旁的幹事，示意接下來的事情可以由她來協助。

幹事心領神會，迅速地走到電腦前，手指在鍵盤上飛快敲打，不一會兒便找到了所需的文件。她調出了池光河的入園資料，頁面上的信息一目了然。

陳老師也靠近了屏幕，她的目光在資料上一掃而過，卻在看到「」二字時，眉頭不由自主地緊蹙起來。這個發現讓她的心情變得複雜，心中湧起了一股難以言說的哀愁和關切。

「孤兒？」陳老師的聲音帶著一絲沉重，她再次審視著屏幕上的信息，試圖了解更多關於池光河的背景。

幹事解說道：「目前資料顯示，只有一個爺爺在照顧他，入園費用也是爺爺一人所交，關於爺爺的信息倒沒有多少，想來爺爺照顧他也很辛苦吧！」

陳老師突然覺得找爺爺告狀，不是什麼好事。

可眼下池光河這麼調皮，總該讓家長知道他在園裡的表現吧。

見陳老師露出了為難的表情，園長抿了一口茶，笑起來：「陳老師，更多的關愛和引導才能幫助他健康成長，光是找家長，解決不了什麼問題。」

陳老師尷尬地笑了笑，真是坐著說話不腰疼。

要是老師能教育好全部孩子，要家長幹什麼。

「知道了，園長，謝謝您。」

陳老師禮貌地告別，掩門而出。

重新回到辦公室，見池光河依然安安靜靜地站在她的辦公桌邊，看起來又有點可憐。

「哎，小河，你能不能答應老師，不要再調皮了好嗎？」陳老師坐下來，語重心長地跟池光河交心。

池光河此時又回到了當初那個乖巧可愛的樣子，他眨巴著大眼睛，笑眯眯的點頭：「嗯！」

陳老師看他這樣，一時心軟下來，問道：「你為什麼要搗亂呢？」

「我要保護哲哲哥哥！」池光河的眼神堅定。

陳老師不能理解孩子的腦迴路，而是繼續教育道：「不管怎麼說，你這樣搗亂下去，如果把其他孩子弄受傷了，人家家長就會找到你爺爺，你爺爺能處理嗎？你一定要給爺爺添麻煩嗎？」

作為一名從業七八年的幼稚園教師，陳老師經驗豐富，如果遇到愛挑事糾纏不休的家長，池光河會很麻煩。

池光河突然超級懂事的將手搭在陳老師手背上，安慰道：「放心吧，陳老師，我無父無母，他們不能把我怎麼樣的。」

陳老師：？？

我要說的是這個意思嗎！

而且這孩子，無父無母這種話，怎麼能這麼輕鬆的說出口！

陳老師既生氣又心疼，想來她也無法跟一個五歲的小朋友講大道理，只好讓池光河先回教室了。

回教室是不可能回教室的，池光河徑直奔向了大班教室。

第12章

此時正是午飯時間。

大班的配班生活老師，已經習慣教室里多一個小孩了。

她主動給池光河添了份飯，和程澤的那份飯放在一起，整整齊齊擺在他倆面前。