这其中当然有丹巫和天青的带头作用，但至少也说明，丹部落的人也学会了自主思考了。

想着不到半年前，丹部落的人还是一群猪脑子，戳一下动一下，甚至戳一下他们都不知道怎么动。现在他们居然能独立思考了，夙晨简直有一种看到门门亮红灯的差等生，终于挣扎着门门及格的班主任的激动感。

“你们做得很好，虽然有失败，但只要开始思考，就很好，非常好。”夙晨连忙肯定了丹部落的人努力。

天青和其他丹部落中的图腾战士，你看看我，我看看你，脸色都有点红。

居然被巫夸赞了，实在是……太得意了！

还想被多夸一点！

天青忙道：“老师把火药装进陶罐里，可以让火药在雨天爆炸。但用人力投掷，可能无法确定最后落点，却也会有危险。我设计了一个投掷的木器。“

虽然十分忐忑，不知道自己做的东西有没有用，但只要思考了就会被夸，那我无所畏惧！

丹部落其他人看着天青的眼神中有羡慕，有嫉妒。丹巫的神情则十分满意。

没错，天青果然是丹部落中最有天赋的人！

天青把画着投掷器设计图的纸展开，夙晨一看，就知道那是一个简易的投石器。

虽然利用杠杆原理的投石器实在是没有多少技术含量，但这是丹部落的人的第一项“发明”，夙晨觉得，这次丹部落的行为不止及格，至少可以打八十分了。

当看到投石器图案一连串计算公式之后，夙晨把八十分改成了一百分。

就算这个投石器只值八十分，这一连串的计算公式，完全配得上二十分的加分。

这个投石器的诞生，不是经验的积累，不是偶然的灵光一闪，而是天青通过学习数学和物理知识之后的学以致用，是天青第一次将理论知识联系实际。

有了第一次，就会有第二次、第三次。只有把学到的知识转化成生产力，部落人才会有继续学习的动力。

“你很聪明。”夙晨道，“这个投掷器已经能用，虽然有可以优化的地方，但我希望由你们自己出手优化。现在它已经能用了，你们可以一边使用，一边修改。”